Circuit/afdeling	Kinderen en Jeugd
Inhoud	Groep voor pubers om hen te ondersteunen in het ontwikkelen van de eigen identiteit.
Klant/doelgroep	Pubers in de leeftijd van 13 tot en met 15 jaar (2e en 3e klas VO).
Indicatie	Pubers die bezig zijn met het ontwikkelen van de eigen identiteit (wie ben ik? wat wil ik? wat kan ik?) en daarbij steun nodig hebben. Bijvoorbeeld pubers die zich geen houding weten te geven ten opzichte van leeftijdgenoten, die minder aansluiting kunnen vinden, zich minderwaardig voelen, die terugtrekgedrag of ernstige verlegenheid vertonen in sociale situaties, of die onzeker zijn over de toekomst of problematische contacten hebben met de ouders. Zij dienen voldoende gevoel van veiligheid te hebben om in een groep nieuwe ervaringen op te kunnen doen en gemotiveerd te zijn voor deelname aan de groep.
Contra-indicatie	Ernstige psychiatrische problematiek.
Doelstelling	Ondersteunen van de ontwikkeling van de eigen identiteit, zelfvertrouwen vergroten, beter leren omgaan met leeftijdgenoten, leren omgaan met conflicten, het meer adequaat laten verlopen van contacten binnen het gezin etc.
Beoogde effecten	Cliënt krijgt meer zelfvertrouwen, durft meer voor zijn/haar mening uit te komen, durft zich gemakkelijker aan te sluiten bij leeftijdgenoten, neemt meer initiatief in sociale contacten, leert beter conflicten hanteren en kan flexibeler reageren in de omgeving, met leeftijdgenoten en binnen het gezin.
Zorgfunctie	Behandeling.
Vorm/werkwijze	Praktische spel- en praatgroep voor pubers, half-gestructureerd. Doorlopende open groep waarbij op gezette tijden (na kerst- en zomervakantie) nieuwe pubers kunnen gaan meedoen. Via spelmethodieken worden nieuwe ervaringen opgedaan, leren de deelnemers gedrag en gevoelens enerzijds bij elkaar herkennen, anderzijds ontdekken en uitproberen. In het praatgedeelte komen onderwerpen aan de orde die voor de deelnemers van belang zijn, zoals bijvoorbeeld thema's die betrekking hebben op vriendschap, school, conflicten, gezin etc. Ouders worden middels mediatietherapie bij de behandeling betrokken.
Frequentie/duur	Doorlopend aanbod. Tussentijds instappen is op bepaalde momenten mogelijk. Wekelijkse bijeenkomsten van 1,5 uur (niet in de schoolvakanties), circa 40 bijeenkomsten per jaar. Gemiddelde duur van deelname is 1 tot 1,5 schooljaar.
Evaluatiewijze	Middels tussen- en eindevaluaties in individuele gesprekken met de deelnemers. Hierin wordt ook de informatie van de ouders, verkregen via de ouderbegeleder, betrokken.
Max. aantal deelnemers	8 Deelnemers.
Kosten	Geen.
Partners/	Geen.
samenwerking