| Circuit/afdeling | Kinderen en Jeugd |
| Inhoud | Psychologisch onderzoek bij kinderen of jeugdigen om de mogelijkheden en/of beperkingen van het kind of jongere in kaart te brengen en te komen tot een verheldering van het beeld. |
| Klant/doelgroep | Kinderen, jeugdigen van 2 tot 18 jaar waarbij een vermoeden bestaat van ontwikkelingsstoornissen, contactstoornissen, ADHD-problematiek, cognitieve achterstanden en/of sociaal-emotionele problematiek. |
| Indicatie | Kinderen, jeugdigen van 2 tot 18 jaar waarbij een vermoeden bestaat van ontwikkelingsstoornissen, contactstoornissen, ADHD-problematiek, cognitieve achterstanden en/of sociaal-emotionele problematiek. |
| Contra-indicatie | Wanneer er alleen sprake is van leerproblemen op school. |
| Doelstelling | Inzicht krijgen in sterke en zwakke kanten van de cognitieve, sociaal-emotionele en functieontwikkeling van een kind, informatieverwerking, zelfbeeld, leefwereld en beleving van contacten met leeftijdgenoten en het gezin. |
| Beoogde effecten | Inzicht in en verheldering van het probleem. |
| Zorgfunctie | Onderzoek en advies in het kader van behandeling. |
| Vorm/werkwijze | Individueel onderzoek van kind of jeugdige. Het onderzoek kan bestaan uit een of meerdere deelonderzoeken, namelijk: intelligentieonderzoek, neuro-psychologisch onderzoek en/of persoonlijkheidsonderzoek. Hierin wordt gebruik gemaakt van meer of minder gestandaardiseerd testmateriaal en kan gecombineerd worden met een gesprek of spelobservatie. |
| Frequentie/duur | Doorlopend aanbod. Meestal 1 tot 3 face-to-face onderzoekscontacten van 1,5 - 2 uur. |
| Evaluatiewijze | Multidisciplinaire bespreking van de resultaten. |
| Max. aantal deelnemers | 1 Deelnemer. |
| Kosten | Geen. |
| Partners/ | Geen. |
| samenwerking |
PSYCHOLOGISCH ONDERZOEK - JEUGD
printversie